Práctica 19

¡Hola!

En esta entrada vamos a hablar del tema 2.3, que trata sobre la identidad cultural y la interculturalidad.

La cultura se describe comúnmente como los principios básicos, los valores y las normas que la gente tiene, también determina las costumbres y el resto de hábitos adquiridos.
Muy a menudo,analizar la cultura implica observar la interacción entre culturas diferentes. La diferente forma en la que piensan,actúan y se relacionan los humanos viene determinada por la cultura.

La  identidad cultural es el sello característico de un pueblo, son sus costumbres y tradiciones, su comportamiento, su historia y geografía, su educación, su arte, sus conocimientos, sus logros, son sus idiomas y sus razas, es la energía que impulsa y permite el desarrollo de su sociedad y hace posible los cambios en la organización Es identificación plena con el pasado, el presente y el porvenir de una sociedad.
Es decir que la cultura es marco en el que las personas nos desarrolla, y como total marco englobaría un conjunto de:

• Mitos
• Creencias
• Actitudes

Esto nos introduce al Modelo del Iceberg, donde se dividen las competencias en dos grandes grupos:

1- Las más fáciles de detectar y desarrollar por estar en la superficie las cuales son centrales y reconocibles: son las relaciones formales y de formación, las destrezas y conocimientos, metas y objetivos, estrategias y políticas, tecnología  y control, estructura y estilo, autoridad y procedimientos administrativos.

2- Y las menos fáciles de detectar y luego desarrollar por estar escondidas más adentro de sí mismo, de la personalidad: como el concepto de uno mismo, las actitudes y los valores son el núcleo mismo de la personalidad que surgen de las actitudes, percepciones, valores, sentimientos y emociones, creencias, comportamientos informales, comunicación consigo mismo y con terceros, son competencias de concepto de sí mismo, características y motivaciones.

En definitiva la identidad intercultural puede promover y desarrollar:

• Una mejor comprensión de las culturas en la sociedad moderna.
• Una mayor capacitación de comunicación con personas de diferentes culturas.
• Una actitud más flexible en el contexto de la diversidad cultural.
• Una mejor capacidad de participación en la interacción social.
• Reconocimiento de la herencia común de la humanidad.

La finalidad fundamental de la interculturalidad es promover las capacidades de interacción y comunicación entre el alumnado y el mundo que les rodea.

Una propuesta didáctica para para trabajar la interculturalidad en Infantil podría ser un proyecto basado en dar "la vuelta al mundo" trabajar las diferentes culturas que hay en todo el mundo, cada dos días podemos visitar un país y ver que tipo de cultura tienen ahí, trabajaríamos un poco su idioma, su gastronomía, sus bailes, su música etc...

Además en esta propuesta,  podemos aprovechar si tenemos algún niño extranjero en clase para que hable a sus compañeros de su país y sus costumbres.